午睡“趴睡”變“躺睡”

義烏越來越多的小學生

實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)午睡”

(資料圖片僅供參考)

小愛從義烏市教育局計劃財務(wù)基建科了解到，從2022年開始，義烏就已開始進行“午睡改革”，倡導中小學廣泛推進“躺睡”。在具體執(zhí)行過程中，采取一地一策、一校一案的策略，根據(jù)各校實際情況規(guī)劃實施。到目前為止，全市77個公辦小學中，已有超過80%的學生實現(xiàn)了從“趴睡”到“躺睡”。

課桌椅秒變午休床?

繡川小學用上“午睡神器”

老師一聲令下，義烏市繡湖小學教育集團繡川小學的學生們迅速行動起來，腿托一拉、靠背一放，短短一分多鐘，課椅已經(jīng)變成了躺椅，書香的教室儼然成了靜謐的午休室。

學生 楊宸菲：

“椅子后面有枕頭，拉出來就可以墊上。”

? ? ? 繡川小學作為繡湖小學教育集團的新校區(qū)，自去年9月投用后，經(jīng)過前期對市場和家長學生的調(diào)研，所有教室采用可躺式課桌椅，也就是孩子們口中的“午睡神器”。

? ? ? 經(jīng)過簡單測量，放平后的午休床，長寬分別為140厘米和55厘米，對小學階段的孩子而言，這樣的空間大小剛好適合。孩子們或平躺、或側(cè)躺，都能舒適入睡。

學生 張洪瑞：

“一躺下，我就覺得全身放松。午睡睡得香，下午就精神充沛，學習效果就更好了。”

教室“改造”、空教室利用

稠州小學為孩子“躺睡”出招

在稠州小學四年級的教室里，孩子們正在進行午睡模擬，只見大家快速將椅子推到兩邊，露出教室中間的空曠空間，這就是孩子們午睡的地方。

稠州小學教師：

“中高年級的孩子，自理能力比較強，我們就把他們安排在教室里進行平躺式午睡。午飯過后，學生回到教室，打掃好衛(wèi)生，就把桌椅拉開、鋪上草席，拿出自帶的枕頭和被子，準備午睡。”

男女分開兩個區(qū)域，孩子們蓋著小被子排排睡，顯得格外舒適又溫馨。

針對低年段自主能力不強的孩子，學校另辟蹊徑，開發(fā)利用多個空閑的功能教室，讓一二年級的孩子們省力地實現(xiàn)“高質(zhì)量午睡”。

?稠州小學教師 楊林蕓：

“這些教室里，草席是學校統(tǒng)一準備的。孩子們到達教室后，鋪好就可以平躺入睡。”

此外，稠州小學還在不斷優(yōu)化午睡方式，包括引進午睡柜進行試用，以期能給學生帶來更便捷舒適的午睡環(huán)境。

而對于初中，目前我市仍以引導鼓勵為主，倡導學校在條件允許的情況下，安排學生回到宿舍午睡，或更換可躺式課桌椅。此外，教育部門也已經(jīng)設(shè)立了“午睡專項經(jīng)費”，為中小學生在校午睡所需的場地、設(shè)施等方面提供資金支持和政策保障。

義烏市教育局計劃財務(wù)基建科工作人員 周建波：

“今年已經(jīng)有460多萬元經(jīng)費，用來采購躺式課桌椅，預計可以采購7300多套。首先是提供給擴班的、新建的學校；其次對于其他學校，如果需要采購午睡墊、草席等，一是可以從他們的共用經(jīng)費里面出，二是如果學校真有困難，我們也會從經(jīng)費里適當給予補助。”

在今年的計劃中，市教育局將出臺相關(guān)政策，制定“中小學午休管理”相關(guān)細則，將小學生“躺睡”作為一項硬性措施，并可能將實施情況納入學校的考核，以期實現(xiàn)小學階段的100%覆蓋。

我們也期待

能有更多的孩子

實現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)午睡”

休息好

學習更好

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