日前，教育部公布第二批國家級一流本科課程名單，共有5750門課程獲認(rèn)定，包括1095門線上一流課程，472門虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程，1800門線上線下混合式一流課程，2076門線下一流課程，307門社會實踐一流課程。其中，浙江共273門入選。

第二批國家級一流本科課程以高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度為標(biāo)準(zhǔn)，推動教學(xué)理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容和教學(xué)方式方法改革，在提高課程質(zhì)量、推動課堂革命等方面取得了重要成效。與首批一流本科課程相比，第二批課程主要有三個顯著特點：

• 覆蓋范圍更廣，5750門一流課程來自804所本科高校，實現(xiàn)了所有省份全覆蓋，不僅有“雙一流”高校課程，也有大量地方高校的特色課程，教師參與面進(jìn)一步擴(kuò)大，“打造金課”成為廣大高校和教師的共同行動。

  
  (資料圖片)

• 課程結(jié)構(gòu)更優(yōu)，更加注重課程對不同人才培養(yǎng)目標(biāo)的適教性，進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)科結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)和類型結(jié)構(gòu)，5750門課程不僅覆蓋了全部學(xué)科門類，而且覆蓋了所有專業(yè)類。

• 課堂改革更深入，反映中國式教育現(xiàn)代化和高等教育高質(zhì)量發(fā)展新要求，落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，大力推動先進(jìn)教育理念、數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源和創(chuàng)新性教學(xué)方法應(yīng)用于教育教學(xué)改革，更加注重線上課程、虛擬仿真實驗課程的開放共享，提升線上線下混合式課程認(rèn)定數(shù)量，進(jìn)一步鼓勵線下課程有效運用智慧教室等新技術(shù)手段開展教學(xué)改革，加快教育教學(xué)的新形態(tài)形成。

第二批國家級一流本科課程名單

（浙江部分）

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教育部將通過使用評價、定期檢查等方式，對國家級一流本科課程建設(shè)和使用情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)督和管理。自公布之日起5年內(nèi)，未能按照各類課程要求開放共享或持續(xù)建設(shè)的課程，將取消國家級一流本科課程資格。

下一步，教育部將繼續(xù)堅持高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度的標(biāo)準(zhǔn)，啟動第三批國家級一流本科課程認(rèn)定工作，示范帶動更多高校和教師參與教育教學(xué)改革，推動課堂革命由外在推力轉(zhuǎn)為內(nèi)生動力，為加快推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

來源 |?教育之江?浙江發(fā)布

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