——中部戰區空軍某基地基層帶兵人培訓側記（副題）
(資料圖片僅供參考)
李華興 劉錦洋 解放軍報記者 李建文
“你認為根治‘五多’頑癥有哪些方法？”
“建設服務型黨委機關……”
“干部骨干如何強化服務意識？”
“經常換位思考?！?/p>
“如何進行換位思考？”
“善做‘聆聽者’。”
……
這場打破砂鍋、追根究底式的問答，發生在1月初中部戰區空軍某基地基層帶兵人培訓課堂上，提問者是基層官兵，應答者是各級主官和機關干部；培訓方式為視頻直播+網絡互動，觀眾則是基地全體官兵。
“培訓目的只有一個，就是解決問題。”自培訓籌劃階段起，基地黨委就樹起鮮明的問題導向。
因此，當基地政治工作部領導在集訓動員會上連續提出“如何平戰結合搞好網絡教育和動中抓教”“如何增強自身信息和媒介素養”等10個方面問題時，透過屏幕，記者分明感受到參訓者眼神中充滿了渴盼。
有人說：“有些問題還真沒仔細想過！”也有人講：“有些問題以前想過，但沒想明白，后來就不想了！”
“這些問題破解不了，就無法勝任本職崗位。”基地領導介紹，此次培訓就是對癥下藥、集智攻關，激發大家的本領恐慌感。記者了解到，培訓采取輔導授課、隨機互動、難題會診、班排討論、示范觀摩等方式，引導參訓學員轉觀念、轉作風、轉工作方式。
在集訓設置的互動問答環節，基地帶兵人通過強軍網聽到了基層官兵平時不敢說、不愿說的心里話，也聽到了基地各領域專家通過遠程會診獻上的良策。
地導某旅政治指導員王帥趁熱打鐵，請官兵為自己心目中的優秀黨支部書記“畫像”。
“我認為他至少應當有3個身份——連隊建設帶頭人、官兵成長引路人、解難紓困貼心人。”有戰士在網上傾吐心聲。
與此同時，由經驗豐富的部隊領導、摘金奪銀的行業尖兵和實績突出的基層干部組成的網絡專家團則提出建議，啟發思考。某雷達旅中心站政治教導員陳小兵圍繞“如何讓黨委決策部署在基層末端得到有效落實”與大家進行交流，引起參加互動的官兵強烈共鳴。
網上會診和交流活動結束后，王帥深有感慨地說：“我以為自己已經很努力了，看來還未摸準官兵內在需求和長遠需求，我也給自己設定了3個發展目標——當好人生老師、開路先鋒和知心戰友！”
據該基地領導介紹，本次培訓完全依托網絡異地同步展開，借助小課堂推動大教育直達一線營連班排，數千人線上參與輔導授課和互動交流，既破解了因疫情、地域和任務影響帶來的不便，也消除了因資源、平臺、時間分配不均帶來的教育質效差別。
培訓結束后，航空兵某旅飛行大隊教導員呂道成及時將上級下發的課程資料和優秀帶兵人事跡匯編送到正在駐訓的飛行員們手中，而地導某旅則結合旅機關基層雙向講評會，針對培訓強調的10個方面問題組織現地研討和難題會診，做好培訓的“下篇文章”……
