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長江日報大武漢客戶端4月26日訊（記者郭麗霞通訊員胡羽）“開的花真的要全部剪掉嗎？”“原來這就是芽點啊！”4月25日，青山區(qū)紅鋼城小學的屋頂花園迎來了和平公園的園林專家，師生同上了一節(jié)月季扦插的勞動生態(tài)課程。

紅鋼城小學迎來月季扦插勞動課程。 通訊員許瑩 攝

“開過花的枝條已成熟充分,營養(yǎng)充足，最適合扦插了！”和平公園園林科江霞老師向學生們展示了扦插選擇枝條的方法。“原來開過的花還能迎來再次的綻放！”506班學生鄧佳瑩從江老師的講述中明白了剪掉花朵和枝葉的原因。

江霞帶領學生選擇扦插枝條，并認識芽點：“我們仔細觀察，數(shù)一數(shù)有幾個芽點？”“看，在第一個芽點下0.5厘米處剪平口，再向上數(shù)三個芽點，在最上一個芽點0.5厘米左右處剪斜口，要特別注意，斜口與出芽點是反方向的。”

303班學生王梓越第一個上來演示，江霞江請全體學生再次熟記步驟和關鍵點：“大家比較一下，有什么發(fā)現(xiàn)？”506班吳玥杉立即回答：“老師，平口向下，斜口向上。”

江霞指導學生剪枝。 通訊員許瑩 攝

“老師，要是芽點和芽點之間太近了怎么辦？”303班姚楊晨語發(fā)現(xiàn)選擇的枝條芽點密集。“那就再多選幾個芽點！”江老師提醒孩子們盡量選擇粗壯的枝條，保證扦插的成活率。科學老師樊瓊梅說：“同學們也可以觀察芽點是否飽滿，這樣才能給后續(xù)的生長提供營養(yǎng)。”

這節(jié)課是學校科學組老師的一次生態(tài)教研活動，同時也拓展了學校科學老師的知識領域。學生和老師分成小組對生長繁茂的月季進行修剪扦插。

紅鋼城小學政教主任許瑩介紹，學校一直堅持生態(tài)勞動課程，讓學生們在自然實踐中感知自然生命，探索勞動技能，體悟生命成長力量，用行動踐行人與自然和諧共生。

【編輯：丁翾】

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